Bir hatanın düzeltilmesi o hatanın farkına varılmasıyla mümkündür. Çocuk, hata yaptığında yaptığı hataya değil de, ebeveynin kendisine kızacağına odaklanırsa, yaptığı hatanın nasıl olduğunu fark edemez… Bir sonraki sefere aynı hatayı tekrar yapar… Halbuki, hata anında anne balar çocuklarına geniş bir hoşgörü içinde bakabilirlerse, çocuk hatanın oluş sırasını kendi içinde yeniden takip edebilir… Hatanın oluş sırasını… Read More »
Evlenmenin şartlarını tamamen ihtiva eden nikâha “sahih nikâh” denir. Sıhhat şartları tamam olmayan nikâha da “fâsid” nikâh denir. Meselâ, şâhitsiz evlenmek, birbirine mahrem iki kadını bir nikâhta birleştirmek, başkasının iddetlisiyle evlenmek, üç talakla boşanmış kadınla şer’î tahlil olmadan İmam-ı Âzam’a göre- aynı erkeğin tekrar evlenmesi gibi. Asla evlenme hükmü ihtiva etmeyen nikâha ise, “bâtıl nikâh”… Read More »
Gerek kadın olsun, gerek erkek olsun insanın hayatındaki en mühim dönüm noktası “hayat arkadaşı”nı seçmektir. Düşünün, çoğu defa birbirini daha önce görmemiş ve tanımamış olan iki insan, nikâhla, kolay kolay sarsılmayacak, bozulmayacak ve ebediyete kadar devam edecek bir beraberliğin temelini atmaktadırlar. Nikâh akdiyle meşrûiyet kazanan bu beraberliğin en güzel tarafı, saadet kaynağı olan çocuklar meydana… Read More »
Evliliğe giden yolda en mühim safha söz kesmeden sonra nişan yapılmasıdır. Nişan, adı üstünde bir “alâmet”tir. Bir “vaat”tir. Karşılıklı olarak evlenmeye söz ve karar verenlerin, bu sözü ve kararlılığı bir merasimle ve bazı alâmetleri, meselâ, nişan yüzüğünü birbirine teslim etmesiyle geniş kesime de açıklamış olurlar. Buna “nişan merasimi” denilir. Bir Müslüman şer’an kendisine küfüv (denk)… Read More »
Peki, “ebedî hayat arkadaşı”nı seçerken nelere dikkat edilmelidir? Bu hususta yine eşsiz rehbere, yani sevgili Peygamberimize (a.s.m.) müracaat etmeliyiz. • Ebû Hüreyre (r.a.), Resûlullah’ın (s.a.v.) şöyle buyurduğunu rivayet etti: “Kadın dört şeyden dolayı nikâhlanır: Malı, şerefi, güzelliği ve dini için. İki eli bereketle dolası sen, dindar olanını seç.” (Tergib ve Terhib, c.4/206-16) Dört hasletten, dindarlıktan… Read More »
Övüngen bir insan kendine o kadar odaklanmıştır ki empati duygusundan yoksundur. Kendisini eksiksiz, kusursuz bir insan olarak anlatırken çocuğuna kendini nasıl eksik ve yetersiz hissettirdiğini fark edemez. O kadar kendi içine dönmüştür, o kadar kendi duygusal ihtiyacıyla hemhal olmuştur ki bunun çocuğunun ruhunu nasıl yaraladığını göremez. Halbuki kendini dürüst bir biçimde ve açık yüreklilikle ifade… Read More »
Erken çocukluk döneminin en büyük ihtiyacı güven duygusudur. Çocuğun güven duygusunu ilk tattığı, güvenle bağlandığı ve bu güven hissiyle genişlemeyi öğrendiği kişi annesidir. Çocuk, anneyle genişlemeyi öğrenemediyse duygusal olarak dar bir alana hapsolur. Duygusal daraltılmışlık içinde hayata karşı da güvensizleşir. Çocuğun ihtiyaçları koşulsuzca karşılanırsa güven duygusu genişler. İhtiyaçlar koşul öne sürülerek karşılandıkça daralmaya başlar. Bu… Read More »
Narsisizm tam bir duyarsızlık halidir. Kendine odaklılığın, benmerkezciliğin uç noktasıdır. Narsistik, dolayısıyla duyarsız bir ebeveyn, çocuğunun duygusal ihtiyaçlarını karşılayamaz. Ebeveyn çocuğunu duymaktan o kadar uzak ve bu duymama halinde bir sorun olmadığından o kadar emindir ki çocuğun duygusal ihtiyaçları sürekli olarak cevapsız kalır. Sürekli olarak reddedilen veya yok sayılan çocuk duygularını bastırmaya başlar. Bastırılan duygular… Read More »
Çocuk şefkat hissini en çok kucakta, annesinin kucağında hisseder. Kucakta, göğüs bölgesinde, kalbe yakın yerlerde daha yoğun bir biçimde hissedilen bir duygudur şefkat. Kucak aslında insana duygusal yakınlaşma işareti verir. Aynı zamanda vericiliği temsil eder. Omuzlar ise daha çok güce vurgu yapan beden bölgesidir. Çocuk babasının omuzları üzerinde güvenle zaman geçirirken ondan güç alır.… Read More »
Ebeveyn çocuğun sadece davranışlarını değil, merak hissini, heveslerini, isteklerini, heyecanlarını da engelleyebilir. Hevesle bir oyuncağa koşarken çocuğu durdurmak bir engelleme biçimidir. Engellemenin başka bir biçimi de çocuğun gelişimi için gerekli arzularının, heveslerinin oluşacağı zemini yok etmektir. Çocuğun yeni şeyler keşfetmek ve öğrenmek için merak duygusuna, yapabilme hevesine ihtiyacı vardır. Örneğin bir yapbozun nasıl yapılacağını anlayabilmek… Read More »