Müslümanların ibadetlerinin en önemlilerinden birisi de dinin direği olarak belirtilen namaz kılma ibadetidir. Belli bir yaşa gelen, aklı başında olan her müslüman muhakkak ilk önce namaz kılmayı öğrenmeli ve ardından hemen namaz kılmaya devamlı olmak kaydı ile başlamalıdır. Özellikle anne babalar için çocuklarına ilk öğretilecek işlerin başında namaz kılmak gelmelidir. Namazı ister çocuğunuza öğretin isterseniz… Read More »
Kutsal kitapların en sonuncusu olan bizim kitabımız yüce Kuran-ı Kerim’dir. Kuranikerim indirildiğinden beri müslümanların en önemli yol göstericilerinden beridir. Allah-u Teala (cc) Kuranikerim indirirken kulları için gerekli her bilgiyi Kuran-ı Kerim içine saklamıştır. Müslümanlara düşen tek şey yüce kitabımız Kuran-ı Kerimi okumaktır. Bir müslümanın herhangi bir derdi, sıkıntısı, ihtiyacı, haceti bulunduğunda Kuran-ı Kerim’den yardım alabilir.… Read More »
ibn Cemaa, İbn Sahnun ve Kâbisi’nin eğitimle ilgili görüşleri ayrıntılı şekilde ele alındığından burada onların dışındaki bazı alimlerin görüşlerine kısaca değineceğiz. Gazali’ye Göre Gazali, meşhur “İhyâ-u Ulûmi’d-Din”, “Fatihatu’l-Ulûm”, “Mizânü’l-Amel”, “Bidâyetü’l-Hidaye” adlı eserlerinde, hocada bulunması gereken vasfılar hakkında ilginç bilgiler verir. Bu bilgileri özetle aşağıya alıyoruz: Çocuğa şefkat göstermeli ve onları evladı yerine koymalı, Eğitim-Öğretimle ilgili… Read More »
İslam bilginlerinden bazılarının hocada bulunması istedikleri vasıflardan ve eğitim öğretim esnasında riayet etmesi gerekli prensiplerden bahsettikten sonra, hocalık ve eğitimcilik konusunu incelemeye geçebiliriz. Mesleki Olarak Pedagojik Bilgiye Duyulan İhtiyaç Eğitim, ilahi ve ince bir sanattır. Bu sanatın inceliklerini ancak kabiliyetli, iyi yetişmiş hocalar bilir ve uygular. Çocukları anlamak ve problemlerine zamanında müdahale etmek, bilgi işi… Read More »
Hocanın önemli görevlerinden biri, her an kendisini ilimde daha ileri bir seviyeye ulaştırmaya, diğeri de çocuklarını daha iyi yetiştirmeye çalışmaktır. Bu iki yönlü çalışmanın (yetişme, yetiştirme) hocayı, hayatı boyunca kuşatıp meşgul etmesi gerekir. Hoca denince akla “Okuyan, araştıran insan” gelir. Onun okuması, hem de çok okuması, bir zorunluluktur.
Metotlu çalışma, kişiyi zaman ve enerji israfından korur, az zamanda çok verim alınmasını sağlar. Başarma azmi verir, başarı grafiğini yükseltir. Kişiye güven duygusu verir, hayatı planlı ve daha düzenli olur. Metotsuz olarak yapılan iş ve faaliyetler başarıyı engeller, beden ve ruh sağlığını olumsuz yönde etkiler. Yapılan işi güçleştirir, deneme yanılmalara sevk eder, tereddütlere düşürür ki,… Read More »
Öğrenci Cevaplarının Yönetimi Hoca, her samimi cevabı yanlış bile olsa, anlayışla karşılamak, davranış ve bilgi noksanlığı kusur sayılmamalıdır.Hoca, sınıfta söz alan çocuğu dinlemeli ve ona yönelmelidir.Doğru cevaplar takdir ve tasvip görmelidir. Yani doğru cevap verildiğinde hoca, çeşitli tavır ve ifadelerle beğendiğini belli etmelidir.Yanlış cevap veren çocuk, arkadaşlarının önünde utandırılmamalıdır. Aksi halde çocuk, diğer sorulan cevaplandırmak… Read More »
Hocanın başarısı, iyi çocuk yetiştirmekle ölçülür. Çocukların iyi yetişmeleri de iyi öğrenmelerine bağlıdır. Hocayı sevmeyen, dersle yeterince ilgilenmeyen çocuğun bilgi alması, dolayısıyla iyi yetişmesi zordur. Şu halde başlangıçta hocaya düşen görev, çocuğa dersi sevdirmek, onda derse karşı ilgi, istek, dikkat ve merak uyandırmaktır. İlgisizlik ve dikkatsizlik, öğrenme ve anlamaya mani olan, kalbe çekilmiş bir perdedir.… Read More »
Hazreti Peygamber de insanların yaratılış, çevre vs. farklarına büyük önem vermiş ve buna göre davranmıştır. Nitekim O, “Biz Peygamberler, insanlara zeka seviyelerine uygun hitap ederiz.” buyurarak bu görevin, bütün peygamberlerce de aynı şekilde yerine getirildiğini ifade etmiştir. Fertlere yaratılışlarına göre davranarak bilgi vermek bir zorunluluktur. Hazreti Aişe: “Rasûlullah bize insanları kendi derecelerine indirmemizi emir buyurdu.”… Read More »
Faydalı bilgiler bir plan dahilinde verilmezse, istifade etmek sınırlıdır. Hatta bu şekilde verilen bilginin zaptı da güçtür. Öğretimde kolaydan zora gitmeli ve öğretilen şeylerde belli bir sıra gözetmeli, temel sağlam olmalıdır. Aksi halde, kurulacak bilgi binası, çürük temel üzerine kurulmuş olur. Her işte daha faydalı olan, daha önemli olandan önce gelir. “Ehem, mühime tercih edilir.”… Read More »