Author Archives: Gizem Bükümcü

Hat Tablo

Evlerimizi, işyerlerimizi, kısacası bulunduğumuz mekanları süsleyen bir çok eşyalar vardır. Bunlardan mekana en çok yakışan kendiniz gösterenlerden biri de tablolardır. Tablolar süs amaçlı, mekana görsellik katmak amaçlı olsa da aslında mekanda yaşayanların karakterlerini, hayat görüşlerini, yaşam tarzlarını, zevklerini ve tercihlerini de belirlerler. Tabloların bir çok çeşitleri vardır, portre tablolar, yağlı boya tablolar, lazerli tablolar, hat… Read More »

Öğrenci Şahsiyetinde Dinlenmek

Zihnen yorulan çocuk yeterince dinlenmeli, bunun için din­lenmesini de bilmelidir. Zira çok çalışmak değil, gerektiği kadar çalışmak esastır. Bu sebeple çocuk yorulduğu zaman çalışma­yı bırakmalı, bir süre dinlenerek dikkatini yenilemelidir. Bilin­melidir ki yorgun olarak ders çalışmakta verim ve başarı düşük olduğundan yapılan boşuna gayrettir. Dinlenmek için evden (yurttan) dışarı çıkmak şart değil­dir. Bu sebeple yorulan… Read More »

Öğrencinin Arkadaş Seçimine Özen Göstermesi

İyi seçilmiş, üstün karakterli ve örnek şahsiyete sahip bir arkadaş, insanın birçok faziletler kazanmasına yardımcı olur. İbn Cemaa ayrıca çocuğun özellikle oyuna düşkün, bilgisiz ve tembel olanlarla arkadaşlıktan sakınması, öte yandan da iyi karakterli, dindar, çalışkan, Allah’tan korkan, günahlardan sa­kınan, akıllı, iyiliksever, az tartışan, bir şeyi unuttuğunda ha­tırlatan, muhtaç olduğunda kendisine yardım eden, usandığın­da sabır… Read More »

Öğrenci Kişiliğinde Hocaya Saygı ve İtaat

“Çocuk hocaya saygı ile elde edilecek bilgi arasında bağ kurmaktaçocuğun hocanın yanında kitap sayfalarını yavaş açmasının bile bir saygı ifadesi olduğunu ifade etmekte , ona gayet nazik bir şekilde hitap etmesini istemektedir.  Hocaya Teşekkür Etmek Çocuk, bilgi verdiği ve yeri geldiğinde kendisini ikaz et­tiği için hocaya yakın ilgisinden dolayı candan teşekkür etmeli, memnuniyetini belirtmelidir. Zira… Read More »

Öğrencinin Derse Zamanında Gelmesi

İbn Cemaa, çocuğun derse zamanında gelmesini, gecikmeme­sini istemektedir. Ona göre gecikmek çocukta alışkanlık haline ge­lebileceği gibi, arkadaşlarını rahatsız etmeye de sebep olur. Hazır bir ruh haleti ile öğrenilen bilginin daha kalıcı olduğunu biliyoruz. Bununla birlikte çocuk, derse zamanında, düzgün ve temiz bir elbise ile gelmelidir. “Kılık kıyafeti temiz ve düzgün olarak okula gelen çocuk, düzenli… Read More »

Öğrencinin Dersi Dikkatle Takip Etmesi

Çocuk, derste dikkatini dağıtacak bir şeyle meşgul olmama­lı, elbisesi vs. ile oynamamak, gürültü yapmamalı, elleri ile ye­re (sıraya) vurmamak ve sırayı çizmemelidir. Derse Devam Etmek İbn Cemaa’ya göre çocuk, derse muntazam olarak devam etmelidir. O, derse devamın ders başarısı yanında çocuğun edep ve faziletini de artıracağı görüşündedir. Gerçekten de derse devamda çocuk için öğrenmede rahat­lık,… Read More »

Öğrencinin Dersi Tekrar Etmesi

Biliyoruz ki dersin iyice öğrenilmesi, ilk öğrenmeden son­ra uygun aralıkla yapılacak tekrara bağlıdır. Sadece dersi sı­nıfta dinlemekle yetinip, onu tekrarlamayan çok az çocuk ba­şarılı olabilir. Dolayısıyla unutulmaması ve kolayca hatırlan­ması için dersin yeterince ve aralıklı olarak tekrar edilmesi is­tenmiştir. Anlama ve öğrenmeyi kolaylaştırdığı, verimli olduğu, yeni ufuklar açıp bilgiler edinmeye imkan verdiği için arkadaşla bir­likte… Read More »

Öğrencinin Sınıf Disiplinine Uyması

İbn Cemaa, çocuğun sınıfta gayet terbiyeli ve düzgün bir şekilde oturmasını, derse ders araç gereçleriyle gelmesini, on­ları iyi kullanmasını, hocanın izniyle konuşmasını, okumasını tavsiye ediyor. Hocaya yemek zamanında, isteksiz, uykusuz, yorgun ve üzgün olduğunda mecbur kalmadıkça Bir şey sorma­mak, ders yapmaya zorlamamak, onu rahatsız eden her şeyden uzak kalmak gerektiğini tekrarlıyor. Çünkü bu gibi durumlar­da… Read More »

Öğrencilerin Şahsiyetlerinde İyi niyet

İbn Cemaa Süfyan es-Sevri’nin “Niyetimi düzeltmek için uğraştığım kadar hiçbir şeyle uğraşmadım…” dediğini nakletmiştir. Bu sebeple öğrencinin ilminin iyi niyet sayesinde geli­şeceğine, aksi halde gayretin boşa gideceğine ve başarıya ulaş­manın zorlaşacağına dikkat çekmiştir. Bugün özellikle anaokullarına ve kurslara yavrusunu bıra­kanların niyetlerini gözden geçirmeleri elzemdir. Kursları bakımhane olarak düşünen veya başka mekan ve kurumlarda başa­rı sağlayamayan… Read More »

Öğrencilerin Şahsiyetlerinde Metodlu Çalışmak

Çocukların vakitlerini tanzim etmesini isteyen İbn Cemaa, bu konuda zamanına göre ileri sayılabilecek şu tavsiyelerde bulunur: a.     Ezberlemek için en uygun vakit, seher vaktidir. b.    Araştırma için sabahın erken saatleri. c.     Yazı ve ödev için öğleden sonra. d.     Etüt ve müzakere için ise gece en uygun ve verimli va­kitlerdir. Öte yandan İbn Cemaa, Hatib… Read More »