Çocuklarda Tehdide Dayalı Öğretim Tehdit birçok insanın hoşuna gitmez. Birisi bize tehditle bir iş yaptırmaya çalıştığında o işi pek yapmak istemeyiz. Tehditte amaç, öfke ile karşıdaki kişinin kalbine korku salıp ona istenilen davranışı yaptırmaktır. “Eğer şunu yapmazsan, o zaman görüşürüz.” demek bir tehdittir ve “ÇOCUK EĞİTİMİNDE” pek işe yaramaz. Üstelik aksi sonuçlar verebilir. Tehdit edilen… Read More »
Çocuğa Model Olma ve Taklit Yolu ile Öğretmek Çocuk eğitiminin en etkili yollarından biri çocuğa doğru rol modellerle buluşturmaktır. Çocuklar en çok model alma ve taklit yolu ile öğrenirler. Eğitimcilerin, çocuktan bekledikleri davranıştan çocuğun önünde yapması ve çocukların bu sahneyi gözlemlemesi öğrenmeyi hızlandım. Eğitimcilerin anlattıklarını, bizzat kendilerinin yaşaması çocuk için en etkili öğrenme yöntemlerinden biridir.… Read More »
Çocuğa Somutlaştırarak Öğretmek Anlatılan konuyu görüntüye dökmek, aynı zamanda bilginin somutlaştırılmasını da sağlar. Böylece çocuklar hem görüntü, hem de somutluk elde etmiş “olur ve öğrenmeleri hızlanır. Hac ibadetini masa başında konuşarak anlatmak yerine bir Kâbe maketi ve oyuncak bebekler ile anlatmak daha doğrudur. Yemek adabını konuşarak değil de, örnek bir sofra kurup, canlandırma yaparak anlatmak… Read More »
Çocuk İçin Ayet, Hadis ve Dua Çocuklara dua etmesini öğretme, bazı ayet ve hadisleri metin veya anlam olarak ezberden okumalarını öğretme etkinliklerini de sayabiliriz. Bunun gerekli olduğunu ve çocuk üzerinde olumlu etkileri olacağını söyleyebiliriz. İ. Hakkı’nın, yaklaşık altı yaşına kadar çocuğa Kelime-i Tevhidi, Ayet-el Kürsi’yi, Haşr sûresinin son ayetlerini ve Mü’minûn sûresinin 116. Ayetinin ezberletilmesi… Read More »
Çocukla Soru-Cevap İlişkisi Çocuk eğitimi hedeflerine varmada, faydalanılacak diğer bir sözlü öğretim etkinliği ise “soru-cevap”dır. Eğitimcinin çocukla karşılıklı soru-cevap şeklinde konuşmasıyla da bu hedefe ulaşmak mümkün olabilir. Bu konuda İ. Hakkı’nın, Urvetu’l İslam isimli eserinin, Cevahiru’l İman bölümü örnek alınabilir. Müellif söz konusu eserinde şu soruları sormakta ve cevaplarını vermektedir. Mümin misin? Elhamdülillah şeksiz-şüphesiz müminim.… Read More »
Çocuklara Kısaca Din Öğretmenin Teknikleri Teknik bir işi en kısa zamanda, en az emekle, en kolay ve en verimli şekilde yapabilmeyi sağlayan şeydir. Bu anlamda öğretimde çeşitli teknikler geliştirilmiştir. Şüphesiz durum ve şartlara göre yeni teknikler geliştirilmesine devam edilecektir. Öğretmen ve öğreticiler başarısı kanıtlanmış teknikleri kullanmak durumunda olmakla birlikte onlar da kendilerine göre bir takım… Read More »
Oynayarak ve Eğlendirerek Öğretmek Çocuklara yapılan her türlü öğretimde çocukların keyif almasını sağlamak öncelenmelidir. İçinde keyif olmayan bir eğitim çocuklar için yorucu ve sıkıcıdır. Bu nedenle çocuklara yönelik her türlü eğitim planlamasında oyuna ve eğlenceye bol bol yer verilmelidir. Eğitimi keyifli hale getirmenin ilk adımı eğitim programına, ders saati ile birlikte mutlaka oyun saati koymaktır.… Read More »
Çocukla Boyama Çalışmaları Bu etkinlikte çocuklara sunulabilecek çok fazla teknik yer almaktadır. Çocuklar boya malzemesi olarak mum boya, hocanın hazırladığı parmak boyası ve sulu boya, pastel boya, artık malzemeler (un, pirinç, mercimek, yoğurma maddesi, köpük, çakıl taşlan, kömür, ucu yanmış odun parçası, vb.) kullanabilirler. Kurşun kalem, ya da renkli kuru boya kalemleri çocukların küçük kas… Read More »
Çocukla Kağıt İşleri Bu etkinlikte çocuklar gazete kağıdı, patron kağıdı, karton, fon kağıdı, el işi kağıdı, mukavva, mecmua kağıdı, yaldızlı kağıt, grapon kağıdı, kese kağıdı gibi pek çok çeşitteki kağıtları kullanabilirler. Uygun kağıtları kullanarak kağıt yırtma, katlama, kesme, yuvarlama, yırtma yapıştırma gibi teknikleri kullanarak el göz koordinasyonunu geliştirebilir, problem çözme becerileri kazanabilirler.
Çocukla Artık Malzeme ile Çalışma Hocanın eğitim durumlarını düzenlerken özellikle göz önünde bulundurması gereken noktalardan biri de israfa mahal vermemesidir. Bu etkinlikte kullanabilecekleri artık materyaller çocuklara zarar vermeyecek nitelikte ve özellikle temiz olması gerekmektedir. Artık materyaller; boş kutular, artık kumaş-ip parçalan, plastik şişeler, şişe mantarları- kapakları, boş makaralar, tahta parçaları, talaş, köpük, makarna, pirinç, mercimek,… Read More »