Tag Archives: dnoynckrklm1

Çocukla Oyun Etkinlikleri Eğitimi Çocukların oyunu oyun değil onların en gerçek uğraşı ol­duğunu unutmayalım. Hocalar oyun etkinliklerinde her şeyden önce çocuklara güvenli bir ortamı sağlamak durumundadırlar. Bütün çocukların oyun etkinliklerine katılmalarını sağlamalı­dırlar. Hedefleri gerçekleştirecek nitelikte hazırladıktan oyun et­kinliklerinde basit zor ve hareketli sakin dengesini kurabilmeli­dirler. Çocukların farklı oyunları oynamalarına rehberlik etme­li, kurallı oyunlara yer vermeli… Read More »

Çocuklar İçin Masal ve Hikaye Masal, hikaye, çocuğa özgü anlam ve içerik bulunduğu müddetçe bizi çocuk eğitiminin hedefine vardıracak edebi tür­lerdir. Masal anlatımından gerekli verimi alabilmek için dikkat edilmesi gereken bazı hususlar vardır. Bunların başında uygun metin seçimi ve anlatıcının hazırlığı gelmektedir. Yine masal anlatımında yardımcı bazı materyallerden yararlanılabilir. Ki­taplar, kartlar, resimler, oyuncaklar, yapma hayvanlar… Read More »

Çocuklara Konuşarak Öğretmek Özellikle çocuk eğitiminde belli bir oranda kullanılması ge­rekli olan bir eğitim metodudur. Çünkü çocuğun hem diğer et­kinlik türlerine yönlendirilmesinde hem de dil gelişiminin sağ­lanmasında sözlü öğretimi kullanma zarureti kendini göster­mektedir. Aynca insanların birbirleriyle anlaşmalarının başlıca aracı konuşmalarıdır. Eğitim ve öğretimde kullanılan metotlar olan; isticvap (soru-cevap), kıssa anlatımı, örneklendirme, ik­na etme, tartışma, takrir… Read More »

Çocuğa Sözü Görüntü ile Güçlendirerek Öğretmek Çocukların zihinsel kapasiteleri kelimeleri alıp işlemede zor­lanır. Bu nedenle sadece konuşma yoluyla çocuklara yeni alışkanlıklar kazandırmak zordur. Atalarımızın deyimi ile sözler çocukların bir kulağından girip öteki kulağından çıkabilecek bir özelliğe sahiptir. Çocuklar görsel imajlar yolu ile daha kolay öğ­renirler ve öğrendiklerini daha iyi pekiştirirler. Çocuklara anlatı­lan konulan görüntüye dökmek… Read More »

Çocuk İçin Biyografiler, Hatıralar ve Tarihi Olaylar Yine konuş etkinlikleri içerisinde; biyografiler, hatıralar, se­yahatnameler ve tarihi olaylar önemli yere sahiptirler. Çocuk­ların şahsiyetlerini geliştirme, örnek şahsiyet sunma, cesaretli ve atılgan olmalannı sağlama ve birçok müspet tutum ve dav­ranış sahibi haline gelmelerinde, bu tür sözlü edebiyat türleri­nin yerinin önemli olduğu kanaatindeyiz. Çocukların her yaş­ta kahramanlara ilgi duymaları… Read More »

Kur’an Okumaya Geçiş ve Geliştirme Elif-ba’yı tamamlayıp Kur’an okumaya yeni başlayan ço­cuğun moral ve desteğe çok ihtiyacı olur. Kelimeleri birbirine bağlarken zorlanabilir. Bu bölümde hoca çok okuyacak çocuk de çok tekrar edecektir. Koro okuyuşuyla çalışılırken bazen ay­nı kelimelerin okunuşunu tek tek de dinlemek gerekir. Bu se­viyede öğretim yapılırken tam bir sayfayı değil de birkaç satırı… Read More »

Kur’an Öğretiminde Elif-ba Öğretimi Kur’an öğreniminde/öğretiminde birinci basamak Elif-ba öğretimidir. Elif-ba öğretiminde harflerin doğru ve düzgün te­laffuzla öğretimi çok önemlidir. Elif-ba öğretiminde kelimelerin, öğretici tarafından yüksek sesle, net olarak telaffuzuna da ağırlık verilmeli ve çocuklara kulak aşinalığı kazandırılmalıdır. Mahreç yakınlığı olan harfler tahtaya yazılarak özellikle seslendirilmek ve yazı ile de göste­rilmelidir. Elif-ba öğretim sürecinde uygulamalar… Read More »

Kur’an Öğretiminde Temel Kaideler Kur’an-ı Kerim dersinin öğretiminin kendine has öğretim metotları vardır. Geleneksel yönü de olan bu metotlar asırlardır Kur’an öğretiminde ve eğitiminde kullanılagelmektedir. Kur’an öğretiminin olmazsa olmazı olarak ifade edebileceğimiz özel öğ­retim metotlarını maddeler halinde zikredelim: Sema’: İlim tahsil etmenin önemli yollarından birisi olan se­ma’ metodu, işitme ve duyma yoluyla öğrenme/öğretme metodudur. Bu… Read More »

Kur’an Öğretiminde Temel Metotlar Niyet ve ihlas: Kur’an öğretiminde temel kaide niyet, ihlas ve samimiyettir. Hoca Allah’ın kelamını öğrettiğini düşüne­rek ibadet bilinciyle bu işi yapmalıdır. Bazı hocalara sıbyan ye­tiştirmesini rica ettiğimizde, kimileri ücret talep ediyor, kimile­ri ilmimi çocuklarla uğraşırken ziyan etmek istemiyorum diyor. Oysaki büyük talebeye de, sıbyana da öğretilen aynı Kur’an ve aynı sûrelerdir.… Read More »