Dokuz-On Bir Yaş Arası Eğitim… Sorun çözme yeteneğini artırmaya yönelik oyunlar ve oyuncaklar (hafıza kartları, karmaşık masaüstü ve bilgisayar oyunları), ince ayrıntılı hareket becerileri kazandıran oyunlar/oyuncaklar (küçük parçalı, karmaşık yapbozlar, üç boyutlu model uçaklar, basit motor setleri, uzaktan kumandalı araçlar, kumaş boyama, ağaç isleme ve akvaryum bakımı) ve stratejik yeteneklere yönelik oyun ve oyuncaklar (sözcük… Read More »
Altı-Sekiz Yaş Arası Eğitim… Sosyal gelişim sürecinde bulunan bu yas grubundaki çocuklar için grup halinde oynayabilecekleri oyunlar tercih edilmeli, çocuğun işbirliği kapasitesinin artısı gözlemlenmelidir. Bunlara sessiz sinema, isim, eşya, bitki, hayvan isimlerini tahmin etme, bulmaca, top oyunları (örneğin yakan top), seksek, dama, minyatür arabalar vb. örnek olabilir. Oyun çocuğun hayal dünyasını olağanüstü hızla geliştirir, sorun çözme… Read More »
Üç-Beş Yaş Arası Eğitim… Bu yas grubundaki çocuklar için fantezi ve keşfetmeye (evcilik oynayabileceği gereçler okulculuk oyunları, bebekler, mutfak, doktorculuk, tamir setleri vb.) dil gelişimine destek veren oyunlar ve oyuncaklar, (renkli tuşları olan piyano, müzik ve öykü CD’leriyle kuklalar vb.) ile aritmetiğe hazırlamayan oyunlar ve oyuncaklar, (resim ve sayı eşleme oyunları; domino) tercih edilebilir. Özellikle… Read More »
Üç Yaşında Sonra Eğitim… Üç tekerlekli bisiklet çocuğun bacak kaslarının gelişimine, dikkatini bir noktada toplamasına ve bütün vücudunu uyum içinde kullanmasına katkı sağlayacağından dolayı özellikle seçilebilir. Bununla birlikte, bu evredeki çocuklar tahta bloklar kullanarak birbirinden ayrı parçalardan bütün oluşturmayı severler. Buna benzer oyunlar, çocuğun zihinsel gelişimini destekleyeceği gibi hayal dünyasının derinleşmesine de pozitif tesir eder.… Read More »
İki Yaşa Kadar Oyun… Bütünü parçalara ayırmak, kutuyu doldurup boşaltmak, basit kule, köprü, bina yapılabilecek yapboz oyunları bebeklik döneminde zihinsel ve motorik gelişime katkı sağlar. Yine bu yasta kendiliğinden hareket eden, ses ve ışık saçan oyuncaklar da tercih edilebilir.
Altı Aydan Küçüklere… Oyun, çocuğun hayal dünyasına girip onun gizli kahramanlarıyla tanışmak, hayal aleminin kuralları öğrenerek onlara tabi olmaktır. Bu kategorideki bebekler için tercih edilecek oyuncaklar, onların zihinsel ve motorik gelişimini hızlandıracak özellikler taşımalıdır. 6 aydan küçük bebeklere renk, ışık ve ses veren oyuncaklar seçilmelidir. Böylece beş duyu organına daha çok sinyal akışı sağlanabilir. Bunun… Read More »
Modaya Değil, Çocuğa Uygun Oyuncak Teknolojinin baş döndürücü gelişimi, oyuncak seçiminde ebeveynleri etki altına alıyor. Anne-babalar çoğu zaman çocuklarına oyuncak seçerken onların ihtiyaçlarına göre değil, (reklamların bilinçaltındaki etkisiyle) teknolojinin büyüsüyle tercih yapıyor. Ya da kendi çocukluk yıllarında içlerinde kalan özlemleri gidermek isteğiyle oynayamadıkları oyuncak ve hediyeleri çocuklarına alarak mutlu oluyor. Her iki durumda da çocuğa… Read More »
Oyun Amaçsız Mıdır ? Çocuk oyuna başladığında, ne bir amacı vardır ne de daha önce yazılmış bir senaryosu. Her şey bir anda gelişir. Bu durum çocuğun bir yandan hayal dünyasını olağanüstü hızla geliştirirken diğer yandan çocuğun sorun çözme kapasitesini artırır. Oyun sırasında hiç beklenmedik bir sorunla karşılaşan çocuk, anlık bir kararla o sorunu çözebilme kabiliyetini… Read More »
Çocuk Oynadığı Oyunun Hâkimidir… Her ne kadar siz çocuğun dünyasına girmeye hak kazansanız da onunla oynamanın püf noktasını ihlal ederseniz, çocuk anında o hayal dünyasındaki özel bölgeden dışarı atar sizi. Oyunun püf noktası, “Her çocuk kendi oyununun hükmedicisidir.” kuralıdır. Sizin anne ve babalığınız kendi evinizde geçerlidir. Çocuğun hayal dünyasında annelikle babalık hükümsüzdür. Çocukla oynamayı kabul… Read More »
Çocukla Oyun Oynamak, Beceri İster Tüm bu gerçeklerden yola çıkarak oyunu, “çocuğun hayal dünyasına girip onun gizli kahramanlarıyla tanış- Çocuğun bu dünyadaki kuralları öğrenerek onlara tâbi olmak” Seklinde tanımlayabiliriz. Yoksa çocuğun yanında bulunup onun arabalarından birini masanın üzerinde “düüt düüt” diye sürmek, çocukla oyun oynamak anlamına gelmez. Çocuk için oyun; sığınılacak bir liman, öğrendiklerini uygulayacağı bir… Read More »