Çocuk ebeveynlerinden en çok neyi öğrenir Annenin çocuğun duygu dünyasının uyarılmasındaki rolü vazgeçilmezdir. Şefkat, merhamet, sevgi, empati, sıcakkanlılık, sevecenlik, güler yüzlülük, ince detayları fark edebilmek anneden edinilen özelliklerdir. Fakat bu duyguların sınırsızlığı yaşam içinde insanı zarara sokabilir. Duygulara sınır koyabilmekse babadan edinilen bir kazanımdır. Babanın asli rolü çocuğa kararlılık, irade kullanımı, zorluklara direnç gösterebilme, sıkıntılara… Read More »

Çocuğunun ebeveynine benzemesi Aslında bir ebeveynlik yanılgısıdır çocuğun kendisine benzemesinden keyif alma hali. Ebeveyn, çocuğu kendisine benzedikçe emniyet duygusu hisseder. Çünkü çocuğunun neyi yapıp neyi yapamayacağını bilecektir… Çocuğun davranışlarını model aldığı kişi anne babasıysa işler büyük ölçüde yolunda gidecek, çocuk pek çok olası tehlikeden, hatadan korunabilecektir. Oysa bir yanılgıdır bu. Çocuğun anne babasına benzemeye çalışması… Read More »

Çocuğun söylediklerini dinlemek Birçok ebeveyn, çocukları için çalışır, çabalar, üretir… Kazandıklarını çocukları için biriktirir… Onlara güzel bir gelecek bırakmak için sürekli çalışır… Oysa çocuğa bırakılacak en güzel gelecek, duyumsanmış çocukluk yıllarıdır… Çocuk ancak anne babası ile doyasıya yaşarsa, duygusal duyumsamalar gerçekleşir… Çocuk anne babasına ihtiyaç duyduğu halde onları yanında bulamadıysa… Konuşacak bir kişi aradığında onların… Read More »

Çocuğun oyuncak sayısı fazla olursa bir şey olurmuş Çocuğun benliği eşyaya dokunabildiği, eşyanın işlevlerini öğrenebildiği kadar güçlenir. Eşyalar arasındaki ilişkiyi, eşyayla olaylar arasındaki bağı çözdükçe zihinsel gelişimi hızlanır. Eşyayı farklı duyularla kavradıkça duyusal gelişimi sürer. Bir tek eşyayla uzunca zaman geçirdikçe onunla duygusal bir bağ kurar. Ve eşyanın ruhuna erişir çocuk… Eşyaya nüfuz edebilen çocuk… Read More »

Çocuğun kişiliği neden zara görür  Çocuk, anne babasına muhtaçtır. Onlarla birlikte yaşamaya mecburdur. Bu ilişkinin en zor kısmı, kendisini şiddete maruz bırakan, değersiz hissettiren kişiyle yeniden temasa geçme zorunluluğudur. Ona değersizlik yaşatan kişiye, yani ebeveynine yeniden yaklaşmak için kendi duygularını yok saymak zorunda kalması çocuk için çok yaralayıcıdır. Kendisini kırana yeniden gitmek zorunda kalmak… Bu,… Read More »

Çocuğun kişiliği nasıl güçlenir Davranışlar, gerçek kişiliğin uzantısı olarak gerçekleşirse kişiye güzellik kazandırır. Hislerine ve kişiliğine rağmen yapmak zorunda kaldığı davranışlar insanı içsel bir çatışmaya sürükler. Kendi kişiliğini ortaya koyamamış çocuğun içinde verdiği savaş, davranış bozukluğuna sebep olur. Çocuğun kişiliğini bulma yolculuğunda davranışa odaklanıp onu zorunluluklarla baş başa bırakmak çocuğa verilecek zararların başında gelir. Güçlü… Read More »

Çocuğun iş yaparken nasıl mutlu olur Çocuk için bir an’ı güzel kılan şey o an’ın birlikte yaşanmış olmasıdır… o an’ı yaşamaya sürüklenmiş olması değil. Çocukla yapılacak bir şeye karar verirken, çocuk da yapılacak işte söz sahibi olmak ister… Yapmak zorunda bırakılmak değil, karar alma sürecine katılmak ister. Başkasının götürdüğü bir yere değil, kendi seçtiği yere… Read More »

Çocuğun ihtiyaçları düzgün tam karşılanmalı Bütün çocukların sevgiye ihtiyacı vardır ama hiçbir çocuğun abartılmış sevgiye ihtiyacı yoktur. Abartılı sevgiye alıştırılan çocuktan sevgiyi kesmeye çalışmak işi çatışmaya çevirir. Ebeveynler çocuklarının doğal ihtiyaçlarını doğal bir şekilde karşıladıkça çocuklarının sakin ve dingin bir hale büründüğünü görürler. Abartılmış ebeveynlikten kaynaklanan duygular çocuğa fayda vermez, çatışmayı artırır. Pedagojide temel kural… Read More »

Çocuğun ihtiyacı nedir Gelişim birbiri içine girmiş halkalardan oluşur. Çocuk, her yaş dönemi geldiğinde bir önceki yaş döneminin sınırlarını aşmak ister. Her gelişim döneminde çocuğun içinde yeni heyecanlar ortaya çıkar. Yeni olan her şey çocukta merak uyandırır. Merak sahibi çocuk, merak ettiği şeyi kendisi de yapabileceğine inanırsa heves başlar… Çocuğun bir işi başarmak için duyduğu… Read More »

Çocuğun fark edilmesi İnsanın en temel ihtiyacı, fark edilmek ve varlığının değer görmesidir… Düşünceleri ile fark edilmek… duyguları ile fark edilmek… ve fark edildiği hali ile değer görmek… Bu, “duyulmaktır…” Çocuk, ancak duyulduğu kadar değerlidir… Duyulmayan çocuk, kendini değersiz hisseder… Duygularda yalnızlık… Düşüncelerde yalnızlık… Konuşmada yalnızlık… İnsan yalnızlaştırıldığı kadar değersizleşir…